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生物同課異構反思總結 陳京津

發布人:管理員 時間:2022-01-04 10:09:28 點擊數:849

      2016521日,我有幸觀摩了慶陽一中張老師和我校岳軍紅老師的兩節同題異構課。二人授課內容為:人教版生物選修33.3胚胎工程的應用及前景》。兩位老師精彩紛呈、各有千秋,呈現了課堂教學的多樣化,給人耳目一新,啟發頗多。先談談我對二人教學的一些淺薄看法。

      一、關于慶陽一中張老師的這節課

優點:①教態大方、沉穩自然。②語速緩和,表達清楚準確。③以“雪花優質牛肉”導入,導入新穎,能激發興趣。④精心設計了導學案,并且充分利用了導學案的導向作用,提高了學生的自主學習能動性。⑤以問題串的形式,對重難點知識的處理落到實處。⑥條理清晰,節奏平穩,詳略得當,點撥講解到位。⑦篩選的練習題接軌高考,具有代表性。

不足:①節奏和語速過于平緩,課堂氣氛不太活躍。②個別幻燈片字過多,字體小,對閱讀和理解造成了困難。

      二、關于我校岳軍紅老師的這節課

優點:①聲音洪亮,教態大方。②舊知識復習導入,一來鞏固知識,二來承上啟下,平順過度到新課。③課件制作精良,字體清晰,圖文并茂,條理清晰。④講解詳實,表達準確全面,重難點突出。⑤師生互動較多,整個課程氣氛活躍,發揮了學生的主體地位。⑥思路連貫,準備充分,教學秩序井然有條,教學效果顯著。

不足:①語速和課堂進度略快。②某些環節設置了問題卻沒有很好的利用。③對“胚胎移植”的概念和“移植的生理基礎”這兩部分講解的偏多、偏細,一是沒必要,流程清楚了概念也就明白了;二來也使得后面的小結和練習在時間顯得倉促。

以上是我對本次聽課的一點粗淺的認識,總之,兩位老師都有我要學習的地方。

      三、本次學習交流的心得

通過與同學科教師的交流、討論后,現將自己的心得總結如下:

      1. 需提升自己的教學基本功 

比如,簡練而富邏輯的語言,語氣語調富有親和力、帶有鼓勵性,對學生的回答及時評價并且多元化,課堂氣氛輕松愉悅。當然,還包括對教材的把握、挖掘分析、重新組織、策略的合理運用的能力以及應對突發狀況的處理能力等等。

      2. 需注重情境的創設,巧妙導入

張老師的導入形式使我耳目一新,高效巧妙的導入新課是一把利器,好的開頭就是成功的一半,一個有趣的導入就可以很快將學生拉回課堂。

      3.需進一步注重學生自主探究能力的培養

根據所教內容的特點,采用自主探究、學生參與等方法,讓學生積極參與到探究學習之中。在學生的自主學習、討論交流之后,逐步對現象進行分析,深入到問題的本質,提高學生分析問題的能力。教師給以簡單的指導。只有學生自己“悟”出來的過程和結論,才是學生真正理解的,學生才會設計實驗,才會明白研究方法,才會去應用。所以要盡快轉變自己的角色,使自己由一個知識的傳授者轉變為一個知識的引導者。

      4. 需提高課堂提問的技巧。

提出的問題不應該過于簡單或過難,要有一定的思維力度,讓學生需要經過一定的思考才能回答出來。

      5.需將目標的達成更清晰自然

越是一節好課,越是讓人覺得這不是教師的舞臺,而是孩子的天下。對教學環節精心設計,使得每一環節之間過渡自然,銜接自如,通過設置合適的問題情境過渡到下一環節。這樣更能使課堂顯得更加真實,也凸顯了教師教育智慧。

“同課異構”作為一種教學研討形式,為我們搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺,是一種有效的教研方式。在活動中,無論是對于執教者還是聽課者,都受益匪淺。

總之,兩位教師的課都有自己的精彩之處。老教師學識淵博,經驗豐富、駕馭課堂的能力強;年輕教師朝氣蓬勃對問題的處理有自己的獨特之處。感謝同課異構給我提供了享受的平臺,讓我有了更多學習交流的機會。通過活動,使我深深的體會到了,提高自己的課堂教學,就要不斷地學習別人的優點,取人之長,補己之短。只要不斷地總結,不斷地反思,就會不斷地進步!

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